Classe GS / CP 🏫

Le mot de la maîtresse

Bienvenue en Grande Section et en CP ! C’est une grande année : celle de la passerelle entre la maternelle et l’élémentaire, et surtout celle de la découverte de la lecture.

En grande section, les enfants consolident le langage, affinent leur geste et se préparent à apprendre à lire. Au CP, ils franchissent une étape essentielle : déchiffrer, écrire, compter — dans la continuité et la bienveillance.

J’accompagne chaque enfant à son rythme, en entretenant le plaisir d’apprendre et la confiance en soi. N’hésitez pas à venir échanger : nous avançons ensemble, avec vous, les familles.

La classe en bref

• Grande Section (5-6 ans) : dernière année de maternelle, on prépare l’entrée dans la lecture et l’écriture.
• Cours Préparatoire (6-7 ans) : l’année de l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des premiers calculs.
• Une classe passerelle : les grands de GS et les CP avancent côte à côte, dans la continuité.
• Apprendre avec plaisir : manipulation, jeux, projets et premières lectures.

Une année en GS / CP

La rentrée — septembre / octobre

On installe les repères et les rituels. En GS, on travaille la phonologie (les sons) ; au CP, on découvre les premières lettres et leurs sons.

L’automne — novembre / décembre

Le code se met en place : on associe les sons et les lettres, on déchiffre des syllabes et de petits mots. L’écriture cursive se précise.

L’hiver — janvier / février

On lit ! Les premiers mots, puis les premières phrases. On enrichit le vocabulaire et on découvre le plaisir des histoires que l’on peut lire seul.

Le printemps — mars / avril

La lecture gagne en aisance. On écrit des phrases, on résout de petits problèmes, on mène des projets (sciences, arts, sorties).

Vers la fin de l’année — mai / juillet

Les enfants sont devenus lecteurs ! On consolide les acquis et on prépare avec confiance l’entrée au CE1.

Ce que l’on apprend

• Lire et écrire : le code, la lecture, l’écriture cursive et les premières productions.
• Les nombres et le calcul : compter, comparer, additionner, résoudre des problèmes.
• Explorer le monde : le temps, l’espace, le vivant, les objets.
• S’exprimer par les arts et le sport : dessin, chant, motricité, jeux collectifs.
• Vivre ensemble : l’autonomie, le respect, la coopération.